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HomeEbooksBook NotesLa bibliothécaire d'Anne Duguël Fiche de lecture Analyse complète de l'oeuvreDescriptionCette fiche de lecture sur La bibliothécaire de Gudule propose une analyse complète • un résumé complet du livre • une présentation des personnages • une analyse des axes de lectureAppréciée des lycéens, cette fiche de lecture a été rédigée par un professeur de propos de propose plus 2500 analyses complètes de livres sur toute la littérature classique et contemporaine des résumés, des analyses de livres, des questionnaires et des commentaires composés, etc. Nos analyses sont plébiscitées par les lycéens et les enseignants. Toutes nos analyses sont téléchargeables directement en ligne. FichesdeLecture est partenaire du Ministère de l' d'informations sur Literary CriticismLiterary FictionStudy Aids & Test PrepBook NotesTeaching Methods & MaterialsAll categoriesAbout the authorRelated categoriesReviewsWhat people think about La bibliothécaire d'Anne Duguël Fiche de lecture0Write a review optionalReader reviews

Accueil ebook > Littérature > Jeunesse > Romans jeunesse Livre de Poche Jeunesse Collection Contemporain Date de publication 2007-08-13 Téléchargement DRM Adobe 🛈 DRM LCP 🛈 Lecture en ligne streaming Gagnez 0,45 € en recommandant ce livre avec Pourquoi la vielle dame qui habite en face de chez Guillaume écrit-elle très tard la nuit? Quelle est cette jeune fille qui ne sort de chez elle qu'à le nuit tombée? Pour résoudre ces mystères, Guillaume se lance dans un fantastique voyage au pays des livres et de l'écriture. Guide des formats Les livres numériques peuvent être téléchargés depuis l'ebookstore Numilog ou directement depuis une tablette ou smartphone. PDF format reprenant la maquette originale du livre ; lecture recommandée sur ordinateur et tablette EPUB format de texte repositionnable ; lecture sur tous supports ordinateur, tablette, smartphone, liseuse Votre support de lecture Format Protection Application Ordinateur -EPUB -PDF DRM Adobe LCP Lecture en ligne streaming Adobe Digital EditionsDRM Adobe Thorium Reader LCP Tablette et smartphone iOS / Android EPUB PDF LCP DRM Adobe Appli Lisa IOS / Androidne lit pas les fichiers protégés par Adobe DRM Appli Lea Reader IOS/ Androidne lit pas les fichiers protégés par Adobe DRM Adobe Digital Edition IOS/AndroidLit uniquement la DRM Adobe Liseuse EPUB DRM Adobe Module de lecture de la liseuse Liseuse Diva EPUB LCPDRM Adobe Module de lecture de la liseuse Diva Consultez l’aide pour en savoir plus. Solution LCP DRM Ce livre est protégé contre la rediffusion à la demande de l'éditeur DRM. La solution LCP apporte un accès simplifié au livre une clé d'activation associée à votre compte client permet d'ouvrir immédiatement votre livre numérique. Les livres numériques distribués avec la solution LCP peuvent être lus sur Le logiciel Thorium Reader pour PC/Mac/Linux Les applications compatibles LCP Lis-a pour iOS et Android, Lea Reader pour Android , Aldiko Next pour IOS et Android La liseuse Bookeen DIVA et Vivlio Solution Adobe DRM Ce livre est protégé contre la rediffusion à la demande de l'éditeur DRM. La solution Adobe consiste à associer un fichier à un identifiant personnel Adobe ID. Une fois votre appareil de lecture activé avec cet identifiant, vous pouvez ouvrir le livre avec une application compatible. Les livres numériques distribués avec la solution Adobe peuvent être lus sur Le logiciel Adobe Digital Editions pour PC/Mac Les applications Adobe Digital Editions pour iOS et Android et PocketBook pour iOS et Android Les liseuses Bookeen, Kobo, Vivlio, Sony, PocketBook

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La bibliothécaire - Fiche de progression 16 17 18 19 ............................. ............................. ............................. ............................ ............................. ............................. ............................. ............................ ............................. ............................. ............................. ............................ ............................. ............................. ............................. ............................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La bibliothécaire Gudule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conception Michèle Maggi, CPC, et Laure Raybaud, PEMF – circonscription de Taverny, Val d’Oise. © CRDP de l’académie de Versailles/CDDP du Val d’Oise 26/32La bibliothécaire - Fiche de progression La bibliothécaire Gudule La progression de l’histoire - Proposition de réponses Renseigne, tout au long de ta lecture, le tableau de progression de l’histoire. Chap. Personnages Temps et lieux L’essentiel de l’histoire 1 Guillaume, Doudou, M. Pennac prof de français En classe Guillaume s’est endormi en classe. M. Pennac lui demande de raconter son rêve. 2 Guillaume, Ida Le soir À la bibliothèque Dans la rue un banc de la place du marché Guillaume guette la jeune fille et la suit jusqu’à la bibliothèque. Ils échappent au gardien et se retrouvent sur un banc. Elle lui raconte son histoire. Ida est en fait une vieille dame de 84 ans qui écrit ses mémoires et cherche un grimoire qui lui permettrait de devenir écrivain. Pour cela, elle va toutes les nuits à la bibliothèque et cherche dans le rayon des adolescents, les seuls livres qu’elle n’a pas lus quand elle était bibliothécaire. 3 Guillaume, Doudou À l’école Mercredi ; un banc de la rue du marché Guillaume rêve à Ida en classe. Doudou l’interroge mais il ne dit rien de son aventure de la nuit précédente. Le soir venu, aucune lumière ne s’allume chez la vieille dame. Guillaume est très inquiet. 4 Guillaume, sa mère À la maison, pendant une semaine Au cimetière La mère de Guillaume lui apprend que la vieille dame d’en face est décédée. Il en tombe malade. Guéri, il se rend au cimetière, et, debout face à la photo de la vieille dame, il retrouve le visage de l’adolescente qu’il a connue. Le soir, il décide de retrouver le cahier de la vieille dame pour ressusciter son amie. 5 Guillaume Le soir, dans l’appartement d’Ida Guillaume se rend à l’appartement d’Ida, entre et s’empare du cahier dans lequel elle écrivait ses mémoires. Conception Michèle Maggi, CPC, et Laure Raybaud, PEMF – circonscription de Taverny, Val d’Oise. © CRDP de l’académie de Versailles/CDDP du Val d’Oise 27/32

^{Labibliothécaire - Analyse complète de l'oeuvre - Date de parution : 09/12/2014 - Mon éditeur numérique - Collection : - Fiche de lecture sur La bibliothécaire de Gudule. Notre fiche de lecture comprend un résumé complet du livre, une présentation des personnages et une analyse des axes de lecture. Notre analyse}

Et moi, et moi, et moi... Me contacter entremesparentheses Challenge 52 livres en 2012 proposé par Le Club de Lecture 1. Le Rasoir d'Ockham, de Henri Loevenbruck 2. La Madone des enterrements, de Sophie Kinsella 3. Demain matin si tout va bien, de Cécile Krug 4. Code 1879, de Dan Waddell 5. La mise à nu des époux Ransome, d'Alan Bennett 6. La bibliothécaire, de Gudule 7. La mémoire des murs, de Tatiana de Rosnay 8. La communauté du Sud, t. 1, Quand le danger rôde, de Charlaine Harris 9. Extrêmement fort et incroyablement près, de Jonathan Safran Foer 10. Les Filles de l'ouragan, de Joyce Maynard 11. La dame en noir, de Susan Hill 12. Quand j'étais Jane Eyre, de Sheila Kohler 13. Filles de lune, t. 1, Naïla de Brume, d'Elisabeth Tremblay 14. Journal d'une princesse, de Meg Cabot 15. Hunger Games, t. 1, de Suzanne Collins 16. Rossmore Avenue, de Vanessa Caffin 17. Poète et paysan, de Jean-Louis Fournier 18. Depuis le temps de vos pères, de Dan Waddell 19. Samantha, bonne à rien faire, de Sophie Kinsella 20. Le masque gris, de Patricia Wentworth 21. Ce parfait ciel bleu, de Xavier de Moulins 22. Stupeur et tremblements, d'Amélie Nothomb 23. Le Goût des pépins de pomme, de Katharina Hagena 24. Ils sont parmi nous, de Natacha Weiss 25. Le chef est une femme, de Valérie Gans 26. Un monde sans fin, de Ken Follett 27. Latitude Zéro, de Mike Horn 28. Si c'était à refaire, de Marc Lévy 29. Les filles au chocolat, t. 1, Coeur cerise, de Cathy Cassidy 30. A pas feutrés, de Nadine Grandeau 31. L'échappée, de Valentine Goby 32. Les oubliés de la lande, de Fabienne Juhel 33. L'amant de Patagonie, d'Isabelle Autissier 34. Les filles de Mr Darcy, d'Elizabeth Aston 35. La reine des lectrices, d'Alan Bennett 36. Les filles au chocolat, t. 2, Coeur guimauve, de Cathy Cassidy 37. Prodigieuses créatures, de Tracy Chevalier 38. Summer and the City, de Candace Bushnell 39. La saveur de l'amitié, de Darien Gee 40. Chouette ! une ride, d'Agnès Abécassis 41. Cadavre exquis, de Pénélope Bagieu 42. Hôtel Bristol, New York, N. Y., de Michel Tremblay Niveau 3 Dernière ligne droite !!! = à partir de 39 titres lus 4/15

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Anna de NoaillesHabitué du forumJe travaille cette séquence en 6è. Nous avons lu les 10 premiers chapitres et j'ai déjà travaillé la 1ère de couverture et les chapitres 1,2 questions et les homophones langue . Je suis à la recherche d'idées de séances pour la fin du livre. MerciFrisouilleEnchanteur Re la bibliothécaire, Gudule par Frisouille Mar 8 Juin 2010 - 2011L'intertextualité dans le roman leur présenter des passages des romans auxquels il est fait référence Gavroche, le Petit Prince, Poil de carotte ?FrisouilleEnchanteur Re la bibliothécaire, Gudule par Frisouille Mar 8 Juin 2010 - 2013Euh, pardon, je t'ai peut-être mal lue tu veux des idées pour la construction de ta séquence, pas en prolongement... FrisouilleEnchanteur Re la bibliothécaire, Gudule par Frisouille Mar 8 Juin 2010 - 2015Tu dois aussi pouvoir leur faire réécrire en corrigeant les passages où Guillaume écrit en commettant des je n'ai plus bien le roman en tête...Anna de NoaillesHabitué du forum Re la bibliothécaire, Gudule par Anna de Noailles Mar 8 Juin 2010 - 2018 Frisouille a écritTu dois aussi pouvoir leur faire réécrire en corrigeant les passages où Guillaume écrit en commettant des je n'ai plus bien le roman en tête... Déjà fait! miss sophieExpert Re la bibliothécaire, Gudule par miss sophie Mer 9 Juin 2010 - 933Je leur fais comparer le chapitre 8 ? avec l'extrait d'Alice au pays des merveilles qui est repris dans La bibliothécaire pour leur montrer que le rôle d'Alice est transposé à Guillaume. Sur le chapitre avec Poil de carotte, ces questions sur "la lecture, source d'enseignement"...v Les couleurs p108-109… Ils ont une drôle de couleur, tes amis ! » dit le rouquin. Doudou et Adi prennent-ils mal cette remarque du garçon ? Non, ils en qu’une boutade » ? C’est une plaisanterie spirituelle, un mot d’esprit pour faire Poil de Carotte n’a-t-il jamais vu de Noirs ? A son époque, il n’y en a pas en France, surtout dans lescampagnes. Qu’est-ce qu’un argument » ? Un argument est une idée dont on se sert pour convaincre quelqu’un que l’on a raison sur un sujet, que notre opinion. est que la tolérance ? C’est le fait d’accepter les différences, la liberté des La violence p111-112Pourquoi Poil de Carotte frappe-t-il son chien ? Est-ce compréhensible ? Il frappe son chien parce qu’on le frappe. La violence engendre la violence. Il ne sait pas qu’il y a d’autres façons de vivre et de communiquer avec les autres. Quel peut être l’intérêt de raconter son enfance quand elle a été malheureuse ? partager des souvenirsdifficiles, expliquer, mettre à distance, aider les autres à vivre une situation semblable Partager une disgrâce est toujours un grand réconfort ! » p117… + écriture-thérapiev La lectureQuelle conséquence la lecture a-t-elle sur Doudou ? on a l’impression que c’est un adulte, parfoisLire permet de mieux connaître les autres, de profiter des expériences antérieures, d’exercer notre esprit critique, de nous Extraits du livre Poil de carotte les lapins, la pioche, lettre de à son filsEt puis, l'étude de la fin le suspense et le chapitres 17 à 191 SuspenseLes indices glanés au cours de l’aventure forment une énigme p166 qu’Idda résout. Les autres se lancent à sa suite Dans un instant, ils vont SAVOIR. » p168 Dans les pages 169 à 171, comment le suspense est-il renforcé par la narration ?Le narrateur fait des pauses qui ralentissent le récit points de suspension, parenthèses qui insistent sur l’attente des personnages… A la page 171, il multiplie les interrogations qui marquent la fébrilité des adolescents et contiennent des mots appartenant au champ lexical de la magie ou du mystère. Enfin il détaille les actions. 2 La métamorphose » de GuillaumeUne métamorphose est une transformation la racine grecque morph » signifie formeEn quoi peut-on dire que Guillaume s’est métamorphosé » ? Il devient bon élève. quelle autre métamorphose assiste-t-on dans ce dernier chapitre ? A celle d’Idda en 178 à 182, qu’est-ce qui crée une ambiance de film d’horreur » ?v L’orage, qui s’intensifie à mesure que Guillaume se met au travail gros nuages noirs » ; éclair et tonnerre au moment où Guillaume s’installe ; second éclair, second coup de tonnerre » au moment oùGuillaume pose son stylo sur la feuille » ; L’orage maintenant se déchaîne. Eclairs et coups de tonnerre se succèdent presque sans interruption. Le crépitement de la pluie devient assourdissant » La description de l’extérieur mornes bandes d’oiseaux », La fenêtre obscure troue la façade, comme un œil aveugle » ; personnification la façade aveugle a l’air de pleurer » L’état d’Idda faible et pâle », des spasmes la tétanisent » v Les bougies petites flammes tremblantes » Les réflexions de Doudou, qui explicitent cette impression ambiance-de-film-d’hooorreur », on-va-avoooir-peur ! » ; une-vraie-nuit-de-morts-viiivants » du forum Re la bibliothécaire, Gudule par linotte Mer 9 Juin 2010 - 959j'aime bcp ce roman !En gros , je suis ce que miss sophie a proposé, j'aime bien aussi faire des panneaux sur chacun des perso rencontré par peux ouvrir sur Alice ou la mort de Gavroche en vidéo...Côté rédac, je proposais celle-là "Alors que tu es à la recherche du livre-qui-corrige-les-fautes-d’orthographe », tu te retrouves dans la bibliothécaire et tu rencontres Guillaume. Imagine la scène" Il y a loooongtemps ,j'étais tombé sur une vidéo du CDRP sur le chap1 du roman pour la prochaine fois ;- miss sophieExpert Re la bibliothécaire, Gudule par miss sophie Mer 9 Juin 2010 - 1429Expression écrite 5e _ séquence 3Sujet Imaginez que vous entrez dans l’un de vos romans ou BD préférés, comme Guillaume de La bibliothécaire. Racontez cette aventure. Vous y insérerez un dialogue avec les personnages rencontrés. Plan du devoirIntroduction 1 § Précisez le titre du roman ou de la bande dessinée dans lequel vous entrez, où, quand, comment et pourquoi vous le faites. Développement Première partie 1 ou 2 § Où vous retrouvez-vous ? Qui rencontrez-vous ? Décrivez le lieu et les personnages.Deuxième partie 1 à 3 § Quelles aventures vous attendent dans ce lieu ? Comment retournez-vous dans le monde réel ? Conclusion 1 § Quel souvenir gardez-vous de cette aventure ? Aimeriez-vous revivre cette expérience ? Pourquoi ? miss sophieExpert Re la bibliothécaire, Gudule par miss sophie Mer 9 Juin 2010 - 1432Si quelqu'un sait comment enlever mon tableau vide, moi je n'y arrive pas! Sujets similairesdécès de Gudulela Bibliothécaire en 6e?Souffrance & envie de démissionner mais nouveau collège, perduedevenir bibliothécaire ?devenir bibliothécaire ou archivisteSauter versPermission de ce forumVous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum

Labibliothécaire. La lecture de La bibliothécaire de Gudule, peut être envisagée dès le début de la classe de 6e, au titre de l’étude des contes et récits merveilleux, en plaçant l’ouvrage au coeur d’un projet « Entrer dans les livres » ou « Entrer en littérature », puisqu’on y suit le parcours d’initiation d’un jeune ^{19 février 2006 7 19 /02 /février /2006 1708 Hachette Jeunesse, 1995 Voici un "vieux" souvenir de lecture lorsque je passais devinez quoi, mon concours de bibliothécaire ! 4 ans déja ! Il s'agit d'un roman fantastique qui fait vivre les personnages d'un livre. De la fenêtre de sa chambre, Guillaume observe une charmante vieille dame qui vit en face de chez lui. Tous les soirs, comme un rituel, elle écrit jusque tard dans la nuit. Quand la lumière s'éteint, il remarque qu'une jeune fille très mignonne quitte la maison en courant. Un jour, il décide de la suivre. Elle se rend à la bibliothèque où il fait sa connaissance. Idda cherche un grimoire qui permettrait de lui rendre son talent d'écrivain... Guillaume tombe amoureux d'Idda mais un jour, elle disparaît...Guillaume comprend qu'Idda était en fait le personnage principal du livre que la bibliothécaire maintenant décédée était en train d'écrire. Pour la retrouver, il suffit de terminer le livre. Mais il y a un problème Guillaume est nul en français ! Mais par amour, il est prêt à se surpasser !!! Il provoque une première apparition d'Idda cette dernière est complètement dégingandée, il lui manque un bras, elle béguaie et ne parle pas français. C'est normal, il a écrit un texte plein de fautes d'orthographe. Il va falloir faire bien des efforts pour qu'Idda sente à nouveau la vanille et la violette ! Grâce à Gudule, même les mauvais élèves veulent apprendre à lire et à écrire ! Ce livre est bourré d'humour le meilleur copain de Guillaume est un rappeur. Lorqu'il veut faire apparaître Idda, la petite fille bien sage devient une rappeuse effrontée ! Ce livre magique rend un vibrant hommage aux bibliothécaires et documentalistes qui militent pour la lecture plaisir. Si tous les gamins pouvaient apprendre à lire et à écrire, par amour, il n'y aurait plus de problèmes scolaires ! Ce livre est vraiment original. Sous ses allures de roman fantastique et humoristique, il nous fait réfléchir sur les méthodes scolaires d'aujourd'hui.} DécryptezLa Bibliothécaire de Gudule avec l¿analyse du Que faut-il 133553674811 Que faut-il 133553674811 LA BIBLIOTHÉCAIRE DE Gudule ; résumé complet et analyse détaillée de l'oeuvre - EUR 6,49.

Pourquoi la vieille dame qui habite en face de chez Guillaume écrit-elle très tard la nuit ? Quelle est cette jeune fille qui ne sort de chez elle qu'à... Lire la suite 4,90 € Neuf Poche Expédié sous 3 à 6 jours 4,95 € Ebook Téléchargement immédiat 4,49 € Téléchargement immédiat 12,45 € Livre audio Expédié sous 3 à 6 jours 14,00 € Définitivement indisponible Pourquoi la vieille dame qui habite en face de chez Guillaume écrit-elle très tard la nuit ? Quelle est cette jeune fille qui ne sort de chez elle qu'à la nuit tombée ? Pour résoudre ces mystères, Guillaume se lance dans un fantastique voyage au pays des livres et de l'écriture... Date de parution 28/08/2001 Editeur Collection ISBN 2-01-321865-6 EAN 9782013218658 Format Poche Nb. de pages 188 pages Poids Kg Dimensions 13,0 cm × 18,0 cm × 1,2 cm

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